DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]
RA: [Número do RA do aluno]
POLO / UNIDADE:
CURSO:
CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO II – ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A extensão universitária voltada ao programa de ação e difusão cultural do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, tem por finalidade utilizar os conhecimentos relacionados a tecnologia da informação para promover formas de auxiliar as pessoas ou grupos ligados à atividades culturais. Dessa forma, as atividades podem ser desenvolvidas em: secretaria da cultura, pinacotecas, teatros, grupos de artesanato, bandas, entre outros grupos ou locais relacionado à atividades culturais.
COMPETÊNCIAS:
I – Avaliar, selecionar e utilizar ferramentas, metodologias e tecnologias adequadas ao problema e ao contexto para a produção de sistemas computacionais; II – Gerenciar projetos de software; III – Especificar e gerenciar requisitos de software e o projeto de interfaces.
PERFIL DO EGRESSO:
No Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, o perfil do egresso visa uma formação profissional atualizado, criativo e atento as novas tendências e tecnologias. A atuação frente ao programa de ação e difusão cultural, demonstra as habilidades de comunicação interpessoal, resolução de problemas e flexibilidade, capaz de desenvolver soluções tecnologicas dentro dos princípios éticos. Tais atividades proporcionam além da compreensão de outros contextos social pelo contato com diferentes realidades e culturas, atuar de forma ativa na promoção das atividades de cunho artístico e cultural.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Análise e resolução de problemas Flexibilidade e adaptação Comunicação Interpessoal
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
As ações de extensão do programa voltado a cultura no Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, tem como objetivo utilizar os conhecimentos técnicos relacionados a tecnologia da informação, a fim de auxiliar os profissionais relacionados a atividades culturais. Os desenvolvimentos, podem de alguma forma prover a divulgação de produtos ou serviços, auxiliar no planejamento, organização e gerenciamento das atividades, entre diversas outras possibilidades, desde que estejam relacionadas a cultura.
CONTEÚDOS:
I – Processo de software; II – Análise e projeto de sistemas computacionais; III – Engenharia de requisitos; IV – Interação humano-computador; V – Gerência de projetos; VI – Processos de negócio.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
BENYON, David. Interação humano-computador. 2.ed. São Paulo: Pearson, 2011. SEGURAGO, Valquíria Santos. Projeto de interface com o usuário. São Paulo: Pearson, 2017. Camden, Raymond, and Matthews, Andy. jQuery Mobile Web Development Essentials. Olton: Packt Publishing, Limited, 2012.
RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação. Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas. Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto: CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.   Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
Local de realização da atividade extensionista:
Durante a ação:
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
Resultado da ação:
Conclusão:
Depoimentos (se houver):
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO: CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. Questões norteadoras: (1)                Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas? (2)                Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? (3)                Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas? Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
()	()	()	()	()	()	()	()	()	()	(x)
2.  A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
()	()	()	()	()	()	()	()	()	()	(x)
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
()	()	()	()	()	()	()	()	()	()	(x)
4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
()	()	()	()	()	()	()	()	()	()	(x)
5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
()	()	()	()	()	()	()	()	()	()	(x)
6.  A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
()	()	()	()	()	()	()	()	()	()	(x)
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.

 

 

Introdução ao Projeto de Extensão II

O Projeto de Extensão II, no contexto do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, oferece uma oportunidade significativa para os estudantes aplicarem os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula em situações práticas e reais. Esse projeto tem como objetivo principal permitir que os alunos desenvolvam e aprimorem tanto suas habilidades técnicas quanto comportamentais, preparando-os para ingressar no mercado de trabalho com uma base sólida e experiências valiosas.

A importância de projetos como este reside na capacidade de proporcionar um ambiente onde o aprendizado teórico é complementado pela prática. Os estudantes são desafiados a resolver problemas reais, o que lhes permite desenvolver competências essenciais, como a resolução de problemas, o trabalho em equipe, a comunicação eficaz e a gestão de projetos. Essas habilidades são fundamentais para o sucesso profissional em Análise e Desenvolvimento de Sistemas.

O Projeto de Extensão II está estruturado em três fases principais: planejamento, execução e avaliação. Durante a fase de planejamento, os alunos, em colaboração com seus professores e possíveis parceiros externos, definem os objetivos do projeto, delineiam os requisitos e estabelecem um cronograma. A fase de execução envolve a implementação das soluções propostas, onde os estudantes aplicam técnicas de programação, análise de sistemas e metodologias de desenvolvimento ágil. Finalmente, na fase de avaliação, o desempenho e os resultados do projeto são analisados, permitindo aos alunos refletirem sobre o processo e identificarem áreas de melhoria.

A colaboração entre estudantes, professores e a comunidade externa é crucial para o sucesso do Projeto de Extensão II. Os professores orientam e fornecem suporte técnico e teórico, enquanto a interação com a comunidade externa, como empresas e organizações, proporciona uma perspectiva prática e relevante. Esta sinergia entre academia e prática profissional é o que torna o projeto uma experiência enriquecedora e transformadora para todos os envolvidos.

Desenvolvimento e Resultados Alcançados

O desenvolvimento do Projeto de Extensão II em Análise e Desenvolvimento de Sistemas foi um processo estruturado que envolveu diversas etapas cruciais, utilizando tecnologias, metodologias e ferramentas específicas. Os estudantes começaram identificando as necessidades dos usuários por meio de entrevistas, questionários e análise de dados existentes. Com base nas necessidades identificadas, foram elaboradas as especificações do projeto, que serviram de guia para o desenvolvimento subsequente.

Na fase de análise de requisitos, os estudantes utilizaram a metodologia ágil Scrum, que permitiu uma abordagem iterativa e incremental. As ferramentas utilizadas incluíram o Jira para gerenciamento de tarefas e o GitHub para controle de versão. Durante a fase de design, foram criados protótipos utilizando ferramentas como Figma e Adobe XD, garantindo uma visualização clara do produto final antes da implementação.

A implementação foi realizada principalmente em linguagens como JavaScript e Python, utilizando frameworks como React e Django. Os estudantes enfrentaram desafios significativos, como a integração de diferentes sistemas e a otimização de desempenho. Para superar esses obstáculos, realizaram sessões de brainstorming e consultaram especialistas na área.

Os testes foram conduzidos de maneira rigorosa, abrangendo testes unitários, de integração e de aceitação. Ferramentas como JUnit e Selenium foram empregadas para assegurar a qualidade do software. A implantação final do sistema foi realizada em um ambiente de produção configurado em servidores cloud, utilizando serviços como AWS e Azure.

Os resultados alcançados com o projeto foram notáveis. Entre as melhorias destacadas pelos usuários, estão o aumento da eficiência operacional e a redução de erros manuais. Um dos usuários comentou: “O sistema desenvolvido transformou nossa forma de trabalho, tornando os processos muito mais ágeis e precisos.” Outro stakeholder mencionou: “A comunidade foi extremamente beneficiada, especialmente pelo acesso facilitado a informações essenciais.”

Assim, o projeto não apenas atingiu seus objetivos técnicos, mas também trouxe benefícios concretos para a comunidade, demonstrando a importância do trabalho colaborativo e da aplicação prática dos conhecimentos adquiridos em sala de aula.